Als gymnasiale Oberstufe unterliegt unsere Oberstufe den gleichen rechtlichen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen wie eine vergleichbare Oberstufe an einem Gymnasium. Und spätestens das Zentralabitur, das an alle Abiturienten die gleichen Anforderungen stellt, macht deutlich, dass die Oberstufe einer Gesamtschule der eines Gymnasiums in Nichts nachsteht.
So ist auch für uns der doppelte Bildungsauftrag, den eine gymnasiale Oberstufe hat, von überragender Bedeutung und wir nehmen diesen Auftrag sehr ernst.
Der Begriff des "doppelten Bildungsauftrags" beinhaltet die Erkenntnis, dass Bildung zweierlei bedeuten muss:
1. Eine wissenschaftspropädeutische Ausbildung
Hiermit ist gemeint, dass die Schüler unserer Oberstufe sowohl das fachliche Wissen als auch die dazugehörige Methodik erlernen, um später das Studium an einer Universität oder an einer Fachhochschule aufzunehmen zu können.
Besonderen Wert legen wir dabei auf:
- die Beherrschung von Methoden selbstständigen und gruppendynamischen Arbeitens
- das Erlernen grundlegender wissenschaftlicher Methoden
- die Vermittlung eines fundierten Fachwissens
- die kritische Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und den Grenzen wissenschaftlichen Arbeitens
2. Selbstverwirklichung in sozialer Verantwortung
Dieser zweite Bildungsauftrag ist mindestens ebenso bedeutsam wie der erste, denn wir wollen unsere Schüler zu erwachsenen Menschen erziehen, denen es im späteren Leben gelingen soll, sich selbst als individuelle Persönlichkeit zu entfalten, ihr eigenes Leben sinnvoll zu gestalten und als mündige Bürger Verantwortung in unserer Gesellschaft zu übernehmen.
Wichtige Eckpunkte der Verwirklichung dieses Bildungsauftrages sind:
- die Fähigkeit sich selbst als Individuum mit seinen Stärken und Schwächen wahrzunehmen.
- die Bereitschaft mit anderen zusammenzuarbeiten und sich mit ihnen zu verständigen.
- die eigenen Meinungen zu bestimmten Sachverhalten zu vertreten, indem man sie argumentativ begründet.
- die begründeten Auffassungen anderer zu verstehen und zu akzeptieren, selbst wenn es nicht die eigenen sind.
- die Bereitschaft zu einer konfliktfreien aber durchaus kritischen Auseinandersetzung mit den eigenen und anderer Leute Werten.
- die Fähigkeit verantwortliche Entscheidungen zu treffen
Unser erklärtes Ziel ist es, die jungen Menschen, die bei uns ihr Abitur machen wollen, mit diesen Fähigkeiten auszustatten, auf dass sie ihre eigene Zukunft selbstverantwortlich, individuell und sachverständig zu planen und zu meistern vermögen.
