Die Wahl einer weiterführenden Schule am Ende der Grundschulzeit ist eine schwere Entscheidung.
Vielen Eltern ist bekannt, dass zu diesem Zeitpunkt keinesfalls verbindliche Vorhersagen über die künftige Lernentwicklung eines Kindes gemacht werden können.
Dieser Einsicht trägt das pädagogische Konzept unserer Gesamtschule Rechnung. Hier leben und lernen Mädchen und Jungen mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen, Fähigkeiten und Interessen gemeinsam in einer Schule.
Es ist oberstes Ziel der Erich Kästner-Gesamtschule, jedes einzelne Kind bestmöglich zu fördern und zu fordern. Schulprogramm und Lernangebot sind dazu vielfältig und differenziert gestaltet. Die Entscheidung über die Schullaufbahn kann bis zum Ende des 10. Schuljahres offengehalten werden.
(In unserem Downloadbereich können Sie auch das neue Informationsblatt für Grundschuleltern herunterladen.)
| Die Sekundarstufe I - Jahrgänge 5-10 | Die Sekundarstufe II - Jahrgangsstufe 11-13 | Tabellarische Übersicht - Aufbau und Abschlüsse |
Die Sekundarstufe I - Jahrgänge 5-10
Die Orientierungsstufe (Jahrgang 5-6) knüpft an Arbeitsformen und Inhalte der Grundschulzeit an. Der Unterricht erfolgt fast ausschließlich im Klassenverband. Die Lehrerinnen und Lehrer bemühen sich, durch vielfältige Methoden, Inhalte und Arbeitsmaterialien dem einzelnen Kind angemessene Lernanreize zu schaffen und es individuell zu fördern und zu fordern. Diese Unterrichtsgestaltung nennt man auch „innere Differenzierung" oder „Binnendifferenzierung".
Darüber hinaus haben wir an unserer Schule ein spezielles Förderkonzept, mit dem wir insbesondere in diesen beiden Jahrgängen auf die Stärken und Schwächen der jeweiligen Schüler und Schülerinnen eingehen können.
Im Wahlpflichtbereich I ab Jahrgang 6 wählt jede/jeder als Schwerpunktfach entweder Arbeitslehre, Naturwissenschaften, eine 2. Fremdsprache (Französisch) oder Darstellen und Gestalten. Dieses Fach wird bis zum 10. Schuljahr beibehalten.
In der Differenzierungsstufe (Jahrgang 7-8) erfolgen weitere Schritte zur „äußeren Differenzierung" nach Neigung und Leistung.
In den Fächern Englisch und Mathematik wird ab dem 7. Schuljahr und in dem Fach Deutsch ab dem 8. Schuljahr auf zwei Leistungsebenen gearbeitet. Die Zuordnung zu den Kursen erfolgt nach eingehender Beratung der unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer. Der Wechsel zwischen den verschiedenen Leistungsebenen (Grund- und Erweiterungskursen) ist bis zum 10. Schuljahr möglich.
Zudem ist es möglich, ab Klasse 8 das Fach Spanisch zu wählen.
In der Profilierungsstufe (Jahrgang 9-10) wird die Fachleistungsdifferenzierung an unserer Schule auf das Fach Chemie ausgedehnt. Im Wahlpflichtbereich II haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, berufsvorbereitende Kurse (z. B. Informatik, Bürowirtschaft, Elektronik oder Handwerk u. Produktion) zu belegen. Im Klassenverband werden weiterhin die Fächer Gesellschaftslehre, Religion, Musik, Kunst und Sport unterrichtet.
Zudem können an unserer Schule die Schüler mit besonders guten Leistungen im 9. Schuljahr in eine Profilklasse wechseln.
Die Sekundarstufe II - Jahrgangsstufe 11-13
Die gymnasiale Oberstufe – auch Sekundarstufe II genannt – besteht aus den Jahrgangsstufen 11, 12 und 13. Bei der Jahrgangsstufe 11 handelt es sich ihrer Funktion nach um die Einführungsphase und bei den Jahrgangsstufen 12 und 13 um die Qualifikationsphase.
Jede Jahrgangsstufe ist eingeteilt in zwei Kurshalbjahre.
Die Wiederholung einer der Jahrgangsstufen ist nur ein einziges Mal möglich, das heißt die maximale „Verweildauer“ in der Oberstufe beträgt vier Jahre.
Einführungsphase
In den Kurshalbjahren 11.1 und 11.2 haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit - entsprechend unserem schulischen Angebot - eine Vielzahl von neuen Unterrichtsfächern kennen zu lernen, in einer Reihe von Fächern erste Klausurerfahrungen zu sammeln und mögliche Defizite durch den Besuch von Angleichungskursen aufzuarbeiten.
Ein erfolgreicher Abschluss der Jahrgangsstufe 11 führt in Verbindung mit einer 2-3 jährigen Lehrausbildung zum Erwerb der Fachhochschulreife. (Dieser Abschluss wird nur in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen anerkannt, und gilt nur für Schüler, die bis 2010/2011 mit der Oberstufe beginnen. Danach, ab dem Schuljahr 2011/2012 ist der Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife erst mit Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase möglich.)
Qualifikationsphase
Die Jahrgangsstufen 12 und 13 werden auch Qualifikationsphase genannt. Das bedeutet: Die Schülerinnen und Schüler „bauen“ ab dem Beginn der Jahrgangsstufe 12 an ihrem Abitur, denn die Leistungen aus diesen zwei Schuljahren fließen zum größten Teil mit in die Abiturnote ein.
Ein erfolgreicher Abschluss der Jahrgangsstufe 12 führt unter bestimmten Bedingungen in Verbindung mit einem einjährigen gelenkten Praktikum zum Erwerb der Fachhochschulreife. (Dieser Abschluss wird in NRW und folgenden Bundesländern anerkannt: Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen-Anhalt u. Schleswig-Holstein.)
Die Jahrgangsstufe 13 steht schwerpunktmäßig im Zeichen der Vorbereitung und Durchführung der Abiturprüfung.
Tabellarische Übersicht - Aufbau und Abschlüsse
